reflektion 3 Carlgren och Marton

De står i boken om vad en lärare behöver kunna. Bland annat så står de att om läraren ska lära barnen läsa så borde hon själv kunna läsa. En självklarhet kan tyckas men hur är de med dom svårare ämnena? och dom högre åldrarna?
är de okej att läraren har pluggat på innan lektionen för att veta vad hon pratar om just under den lektionen?

De jobbar så otroligt mycket outbildade lärare idag och man kan fråga sig vad dom egentligen kan? Visserligen så lär inte vi oss varken att läsa eller att räkna under våra år på HS men vi lär oss lära ut och de tror jag är de viktigaste! Man måste som lärare ha ett bra sätt mot eleverna och kunna lära ut på ett bra sätt! Man måste också vara medveten om att alla individer och grupper är olika så att man är beredd på att ändra sitt undervisningsätt beroende på vem/vilka man undervisar.

Visst ska en lärare veta vad hon pratar om när hon undervisar men saker och ting ändrar sig. Sonen fick härom veckan hem en läxa som bestod av 5 tal som skulle ställas upp. När han satte sig för att räkna ut dessa talen så stod jag som ett frågetecken och undrade vad han höll på med? Han går i 3:e klass och dom lär sig ett helt annat sätt att ställa upp ta mot vad vi gjorde. Vi fick lära oss att "låna" och annat sånt när vi ställde upp medans pojken nu får lära sig att ta hundratalen för sig, tiotalen för sig och en talen för sig. Med andra ord så är detta någonting som jag måste plugga in innan jag ska lära barnen matte eftersom sättet att räkna matte har ändrat sig sen jag gick i skolan. ALLT ändrar sig- eller i alla fall nästan.... franska revolutionen lär väl knappast ändra sig men vad jag menar är att man ska inte ha för stora krav på att lärararna kan allt dom undervisar i. Naturligtvis måste man läsa på innan man ska undervisa och man måste veta vad man pratar om men lärare är faktiskt bara männsikor och tiderna ändras och kunskapen ändras.